Die Neue Hochschule

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Die Neue Hochschule 2024-4

Die Neue Hochschule 2024-4

  • Forschungsbewertung im Wandel
  • Kennzeichen gelungener transformativer Forschung
  • Reforming Assessment of Applied/Practice-Based Research

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Die Neue Hochschule 2024-3

Die Neue Hochschule 2024-3

  • Mehr Veränderung wagen
  • KI-Sprachmodelle als Gegenstand der forschungsorientierten Lehre
  • KI-Zeuge im virtuellen Gerichtssaal
  • Generative KI: Herausforderungen in Lehre, Forschung und Transfer gemeinsam annehmen
  • Studentische Nutzung(sangaben) von Large Language Models in Essays
  • Einfluss der LLM-Chatbots auf den menschlichen Erkenntnisgewinn im Lernprozess
  • KI auf dem Campus: Chancen und Herausforderungen
  • KI-Kompetenzen im Curriculum: Handlungsempfehlungen für Hochschulen

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Die Neue Hochschule 2024-2

Die Neue Hochschule 2024-2

  • Lehrziel Demokratie: Werden wir unserer Verantwortung gerecht?
  • Wirtschaftsdemokratie – (k)ein Thema für die Hochschullehre
  • Demokratische Werte in der Hochschullehre erlebbar machen
  • Demokratieerziehung muss bei den Grundlagen ansetzen

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Die Neue Hochschule 2024-1

Die Neue Hochschule 2024-1

  • Die W-Besoldung: Rückblick, Einordnung und Entwicklung
  • Die Beurteilung professoraler Leistungen im Rahmen der W-Besoldung
  • Die Konsumtion in der W-Besoldung – ein Rückblick anhand der Rechtsprechung
  • Eine persönliche Sicht auf die W-Besoldung

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Die Neue Hochschule 2023-6

Die Neue Hochschule 2023-6

  • Ernsthafte Spielerei: Innovationsmanagement mit LEGO Serious Play
  • Führen lernen mit digitalen Planspielen
  • Eine Momentaufnahme: Games als Instrument der Bildung an bayerischen Schulen
  • Serious Games in der Hochschullehre: das interkulturelle Planspiel „ANKOMMEN“

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Die Neue Hochschule 2023-5

Die Neue Hochschule 2023-5

  • Indien – ein kulturelles Kaleidoskop mit vielen Traditionen und Modernen
  • Hochschulkooperation mit Indien auf einem neuen Niveau
  • Deutsch-indische Hochschulpartnerschaft

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Die Neue Hochschule 2023-4

Die Neue Hochschule 2023-4

  • Duales Studium an einer Hochschule für öffentliche Verwaltung
  • Neugier verbindet: Von Max Weber über Marianna Mazzucato zu neuen Ansätzen im Public Management
  • Public Management: Studieren für sichere und flexible Karriereperspektiven
  • Sozialpraktikum im Verwaltungsstudium – eine nachhaltige Erfahrung

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Die Neue Hochschule 2023-3

Die Neue Hochschule 2023-3

  • Nitratscouts – partizipativ forschen im Rahmen von Bildung für nachhaltige Entwicklung
  • Die Untersuchung zur inklusiven Unternehmenskultur mit Studierenden
  • Partizipative und transformative Forschung im Gesundheitsbereich
  • Selbstwirksamkeit als Lernziel: Kann man den Erfolg von Action Learning messen?

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Die Neue Hochschule 2023-2

Die Neue Hochschule 2023-2

  • SüdNordSüd-Kooperationen für Entwurf und Umsetzung von Experimentalbauten
  • Shanghai-Hamburg College: Anwendungsorientierte Lehre im Ausland
  • Akademisierung der Gesundheitsfachberufe: Deutschland, quo vadis?

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Die Neue Hochschule 2023-1

Die Neue Hochschule 2023-1

  • Erfahrungen mit dem Onboarding an Hochschulen aus Sicht eines Doppelkarrierepaares
  • Ankommen und gemeinsam durchstarten – Neuberufenencoaching an der TH Köln
  • Hochschulpräsident ein Jahr nach der Erstberufung an eine HAW: Einige Reflektionen

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Die Neue Hochschule 2022-6

Die Neue Hochschule 2022-6

  • Anrechenbarkeit erbrachter Studienleistungen auf Bildungsgänge an Fachschulen
  • Studienabbrüche im Fernstudium – neue Perspektiven schaffen?
  • Studium in der Sackgasse? Gut beraten abbrechen – eine Option mit Perspektive

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Die Neue Hochschule 2022-5

Die Neue Hochschule 2022-5

  • Mit dem Bachelor-Studium zur Pflegefachkraft
  • Zukunft gestalten: Gesundheit und Informatik interprofessionell lehren
  • Die Akademisierung des Hebammenberufs
  • Physiotherapie studieren in Osnabrück – Bachelor – Master – Promotion

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Die Neue Hochschule 2022-4

Die Neue Hochschule 2022-4

  • Portfolio-Prüfungen in Chemie und Pharma – Prozessorientierung mit Herausforderungen
  • Kompetenzorientiertes Prüfen mit Mahara – Lessons learned aus einem Forschungsseminar
  • Portfolio-Prüfungen als kompetenz- und diversitätsorientierte Prüfungsformen in der wirtschaftswissenschaftlichen Lehre

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Die Neue Hochschule 2022-3

Die Neue Hochschule 2022-3

  • Service User Involvement in der Hochschulbildung – gelebte Partizipation?!
  • Gesellschaft gestalten: Verwaltungswissenschaften als Managementlehre

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Die Neue Hochschule 2022-2

Die Neue Hochschule 2022-2

  • HAW am Vorabend einer tiefgreifenden Transformation des Hochschulsystems
  • Synonyme des Lehrens zwischen Fachnähe und Lernendenzentrierung
  • Forschung an Hochschulen für angewandte Wissenschaften
  • Professorinnen an Hochschulen für angewandte Wissenschaften – why do they matter?
  • Freiheit von Forschung und Lehre – auch an Fachhochschulen
  • Was kommt nach der W-Besoldung?
  • Der materielle Hochschullehrer und die verfassungsmäßige Hochschulstruktur
  • Ein Blick in die Zukunft der HAW in Deutschland unter Mitwirkung des hlb

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Die Neue Hochschule 2022-1

Die Neue Hochschule 2022-1

  • Nachhaltige Employability durch Persönlichkeitsentwicklung
  • Eine List der Geschichte? Die Große Transformation als Bildungserfordernis

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Die Neue Hochschule 2021-6

Die Neue Hochschule 2021-6

  • Das Studienfeld „Nachhaltige Mobilität“ startet durch
  • Radverkehr studieren
  • Mobilitätswende im ländlichen Raum – Hochschulen als Schrittmacher

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Die Neue Hochschule 2021-5

Die Neue Hochschule 2021-5

  • Work-Based-Learning als didaktisches Instrument
  • Kein „Bachelor light“ im berufsbegleitenden Studium
  • Berufsbegleitend Physiotherapiec in Osnabrück studieren

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Die Neue Hochschule 2021-4

Die Neue Hochschule 2021-4

  • Entwicklung eines regionalen Entrepreneurship Clusters am Beispiel der Kölner Hochschulen
  • Die Gründergarage – ein hochschulübergreifendes Entrepreneurship-Format entsteht
  • Von der Idee zum Entrepreneur: das Gründerökosystem der Hochschule Hof

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Die Neue Hochschule 2021-3

Die Neue Hochschule 2021-3

  • Dem Studientrott entkommen – ein Escape Room als Einstiegsprojekt
  • Kreativer Studieneinstieg: Selbstgesteuertes Radioprojekt für Studienanfängerinnen und -anfänger
  • Kaltstart – Schon im ersten Semester professionell verkaufen wie in der Industrie

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Die Neue Hochschule 2021-2

Die Neue Hochschule 2021-2

  • Fünf SoTL-Problemstellungen für dieses Jahrzehnt
  • Mit COIL Studierende fit für die Zukunft machen
  • Spannend und spielerisch: Kompetenzen im Bereich Smart Textiles fördern
  • Fachschul- und Hochschulqualifizierte in sozialen Berufen
  • Der Hörsaal als Labor: aktivierende Lehre auf dem Prüfstand
  • Blinde Flecken der Lehrenden entdecken und beheben mit „Decoding the Disciplines“

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Die Neue Hochschule 2021-1

Die Neue Hochschule 2021-1

  • Forschung und Entwicklung beim Fernstudieninstitut
  • Bachelorabschlüsse – am Arbeitsmarkt gut angekommen
  • Einsatz digitaler Lehrformen in Zeiten von Corona?
  • Gar nicht so einfach … Zur Zusammenarbeit in Arbeitsgruppen an HAW
  • Future Skills mithilfe der Design-Thinking-Methode online vermitteln

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Die Neue Hochschule 2020-6

Die Neue Hochschule 2020-6

  • Das digitale Sommersemester als Entscheidungsgelegenheit
  • Study@CoronaTimes: Wie Studierende das Corona-Semester bewerten
  • Online-Lehre als neue Erfahrung – Erkenntnisse und Handlungsempfehlungen
  • Online-Lehre neu gedacht. Wie man komplexe Inhalte in Form bringt
  • Laborpraktika in Chemie und Pharma im Corona-Semester
  • Alternative Prüfungsformen im Sommersemester 2020
  • Rechtliche Zulässigkeit von Online-Prüfungen in Corona-Zeiten

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Die Neue Hochschule 2020-5

Die Neue Hochschule 2020-5

  • Kreativität als Antriebskraft für Kooperationen im Ostseeraum
  • Mit strategischen Partnerschaften Netzwerke ausbauen
  • Ostseeraum lebendig: International Management Studies in the Baltic Sea Region
  • Eigenständiges Promotionsrecht für HAW: Replik auf Beiträge in der "Forschung & Lehre"

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Die Neue Hochschule 2020-4

Die Neue Hochschule 2020-4

  • Erfahrungen mit dem Online-Neigungstest für Studieninteressierte an der TH Köln
  • Fakten, Fakes und Fiktion: Die wahre Herausforderung nach Corona
  • Evidenzbasiertes Management als Leitbild der Fachhochschulausbildung
  • BRIDGE THE GAP – Wissenschaftliches Arbeiten für Digital Natives

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Die Neue Hochschule 2020-3

Die Neue Hochschule 2020-3

  • BNE an Hochschulen: Eine Situationsanalyse mit Handlungsempfehlungen
  • Ideenwerkstatt für die Region
  • Zehn Jahre Ringvorlesung „Facetten der Nachhaltigkeit“
  • Die CO2-Kosten des Video-Streaming

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Die Neue Hochschule 2020-2

Die Neue Hochschule 2020-2

  • Ohne Abitur zum Masterabschluss
  • Bildungschancen und Arbeitsmarkt
  • Aufstieg durch Studium – Ein kritischer Blick

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Die Neue Hochschule 2020-1

Die Neue Hochschule 2020-1

  • Hochschulalltag trifft auf Klimaschutz: Das CC4E der HAW Hamburg
  • Herausforderung strategische Netzwerke: Von Wunschdenken und Verstetigung
  • Lehrforschung zum Management von Sozial- und Gesundheitsbetrieben

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Die Neue Hochschule 2019-6

Die Neue Hochschule 2019-6

  • Think Global – Act Local: Effekt Internationalisierung zu Hause
  • Die Landessprache in der Lehre – welche Bedeutung kommt ihr bei der Internationalisierung zu?
  • ITV – international studieren in Aschaffenburg
  • Vom Lokalen zum Globalen!

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Die Neue Hochschule 2019-5

Die Neue Hochschule 2019-5

  • Studierende lehren und lernen sozial-ökologische Verwantwortung
  • Überwiegend positiv: die Lehr-Erfahrung studentischer Tutoren
  • Den Augenbllick ergreifen: Eine neue Lernperspketive außerhalb des Curriculums
  • Projektlehre und selbst gestaltete Inhalte zum Studienstart in Würzburg

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Die Neue Hochschule 2019-4

Die Neue Hochschule 2019-4

  • Die HAW-Professur gestern, heute - und morgen?
  • Fachhochschulprofessur: Dynamiken von Organisation und Rolle im Wandel
  • Verpflichten veränderte Rahmenbedingungen zu einer Anpassung des Lehrdeputats?
  • Haushaltsfinanzierter Mittelbau an der HAW in Berlin

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Die Neue Hochschule 2019-3

Die Neue Hochschule 2019-3

  • Wirtschaft und Technologie in Afrika: Afrika jenseits von Katastophen!
  • Gesundheitsmanagement des Afrikainstituts an der Hochschule Neu-Ulm

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Die Neue Hochschule 2019-2

Die Neue Hochschule 2019-2

  • Magisches Dreieck oder doch eher Bermudadreieck – eine Zuspitzung
  • Management von Hochschulen im Lichte des Qualitätsmanagements

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Die Neue Hochschule 2019-1

Die Neue Hochschule 2019-1

  • Die HAW Professur gestern, heute - morgen.
  • Fachhochschulprofessur

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Die Neue Hochschule 2018-6

Die Neue Hochschule 2018-6

  • Ein innovatives Studienangebot deutscher HAW
  • Wirtschaftsrecht läuft
  • 25 Jahre Wirtschaftsrecht
  • Beschäftigungsperspektiven für Wirtschaftsjuristen
  • Erfahrungsberichte von Absolventen

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Die Neue Hochschule 2018-5

Die Neue Hochschule 2018-5

  • Virtualität und Schönheit
  • Spannungsvoll. Divers. Voller Chancen – Mode zwischen Kunst und Gestaltung
  • „Kunst ist schön, macht aber viel Arbeit“

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Die Neue Hochschule 2018-4

Die Neue Hochschule 2018-4

  • Aktivismus statt wissenschaftliches Arbeiten
  • Wertedenken in Life Science Engineering
  • Ideologische Überzeugungstäter mit akademischem Titel versus Wissenschaftler mit gefestigtem Wertekostüm

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Die Neue Hochschule 2018-3

Die Neue Hochschule 2018-3

  • Energiewissen in der BWL und „Massification“ internationaler Bildung für nachhaltige Entwicklung
  • Nachhaltigkeit, Klimaschutz, Energie: Ein Schwerpunkt der Lehre und Forschungsagenda der HTW Berlin
  • Klimaschutz in der Lehre und darüber hinaus: Erfahrungen mit dem Format
  • Entwicklung und Etablierung eines Klimaschutzmanagements an einer Hochschule

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Die Neue Hochschule 2018-2

Die Neue Hochschule 2018-2

  • Ein bisschen Krimi hilft beim Lernen – Strafrecht per Animationsvideo
  • Aktivierende Lehre mit Apps – Erfahrungen aus dem Bereich des bilanziellen Rechnungswesens
  • Mit Heimatklängen und Finger- Yoga gegen Hass und Hetze im Netz

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Die Neue Hochschule 2018-1

Die Neue Hochschule 2018-1

  • Rahmenbedingungen eines erfolgreichen didaktischen Konzeptes
  • Versunkene Welten, verstaubte Ecken? Kulturelles Engagement für modernes fachübergreifendes Lernen
  • Erfahrungsbericht aus drei Perspektiven

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Die Neue Hochschule 2017-6

Die Neue Hochschule 2017-6

  • Qualitätssicherung in internationalen Studiengängen
  • International Management Studies in the Baltic Sea Region
  • Deutsch-kolumbianisches Studienangebot im Ingenieurwesen

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Die Neue Hochschule 2017-5

Die Neue Hochschule 2017-5

  • Kompetenzzentrum für Unternehmertum und Mittelstand
  • Studieren, wo der Mensch zählt
  • Digital und flexibel – ein Studium in und für die Region
  • Berufsbegleitende Masterstudiengänge gegen den IT-Fachkräftemangel

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Die Neue Hochschule 2017-4

Die Neue Hochschule 2017-4

  • Wie aus BWL-Studenten Manager werden
  • Lehre 4.0 revolutioniert E-Learning in Hochschule und Weiterbildung
  • „Frischzellen“-Projekt zur Förderung neuer Lehr- und Lernformen

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Die Neue Hochschule 2017-3

Die Neue Hochschule 2017-3

  • Die Idee der Akkreditierung ist gut – die Umsetzung bleibt optimierbar
  • Systemakkreditierung – als Chance für die Hochschulentwicklung

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Die Neue Hochschule 2017-2

Die Neue Hochschule 2017-2

  • Schnelle und unbürokratische Aufnahme
  • Ein Modellprojekt, eine Befragung, eine Zukunftsperspektive
  • Sprachhürden abbauen
  • Transversaler Dialog zwischen Fachkulturen

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Die Neue Hochschule 2017-1

Die Neue Hochschule 2017-1

  • Das Ringen um eine prekäre Balance
  • Die Fallstricke der ökonomischen Hochschule
  • Die fatalen Folgen, wenn die Imageproduktion die Oberhand gewinnt

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Die Neue Hochschule 2016-6

Die Neue Hochschule 2016-6

  • AWARE – strategische Partnerschaft mit Brasilien an der Technischen Hochschule Ingolstadt
  • Circular Economy in der Praxis: Beispiele aus der IfaS-Projektarbeit in Dubai und Marokko
  • Beispiel für weltweite Forschung: Internationale GESt-Studie „Gründung und Entrepreneurship von Studierenden“
  • Netzwerk „Brokering Intercultural Exchange“
  • Zivilgesellschaftliche Impulse für das Hochschulsystem: Zur Rolle der Hochschulräte

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Die Neue Hochschule 2016-5

Die Neue Hochschule 2016-5

  • Staatliche Hochschulen im Dienste gesellschaftlicher Veränderungsprozesse?
  • Third Mission – Potenzial zur gezielten Resilienzentwicklung der Hochschulen
  • Zur Umsetzung forschenden Lernens in einem betriebswirtschaftlichen Masterstudiengang
  • Der Project Canvas – Hochschul projekte besser starten
  • Qualitativ hochwertige Lehre – ein Gruppenprozess mit organisationalen Voraussetzungen

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Die Neue Hochschule 2016-4

Die Neue Hochschule 2016-4

  • Anrechnung virtueller Lehre auf das Lehrdeputat
  • SmartDevices in der Vorlesung: unterstützendes Lernmittel oder störende Ablenkung?
  • Digitale Transformation der Hochschulen: Einsichten aus einem Innovation Camp mit Studierenden
  • Die Rolle von Campus-Management-Systemen für die Digitalisierung der Hochschulen

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Die Neue Hochschule 2016-3

Die Neue Hochschule 2016-3

  • Interkulturelle Kompetenzen für die Polizei – Erwartungen an eine Instanz mit hoher Außenwirkung
  • Reflexionskompetenz und Bürokratie
  • Erfolgsmodell angewandte Forschung an der Hochschule für öffentliche Verwaltung Kehl
  • Qualifizierung von Fach- und Führungskräften für die öffentlichen Verwaltungen in Hessen
  • Das technische Referendariat als Karrierechance

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Die Neue Hochschule 2016-2

Die Neue Hochschule 2016-2

  • Hochschulfinanzierung in Zeiten der Schuldenbremse
  • „Sprache ist die Basis der Grundlage des Fundaments …“ Zu Sprach- und Lesekompetenzen von Studierenden
  • Humboldt Digital: E-Learning oder I-Learning?
  • Lernen im Wandel – das Lerncamp an der Hochschule Ansbach

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Die Neue Hochschule 2016-1

Die Neue Hochschule 2016-1

  • Vielfalt für die Bildung – Bildung für die Vielfalt: Studierende der ersten Generation
  • Zusätzliche mathematische Förderung am Fachbereich Maschinenbau: Mathematik Basiskurs
  • Eine feste Struktur für die Lernorganisation während der Studienanfangsphase mittels der DMAIC-Methodik
  • Zur Rolle von Theorie und Praxis in der Hochschulbildung
  • Lehrende und Studierende – Spurensuche und Annäherungen an ein schwieriges Verhältnis

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Die Neue Hochschule 2015-6

Die Neue Hochschule 2015-6

  • Landtagsabgeordnete zum Themenschwerpunkt
  • Diskriminierung an Hochschulen – Unvereinbar mit demokratischen Prinzipien
  • Modul „Partizipation – aktiv mitwirken, gemeinsam verantworten“
  • Zur Lage der Fachhochschulen in Nordrhein-Westfalen – Ergebnisse der hlbNRW-Frühjahrsstudie 2015
  • Leistungseffekte des kognitiven ”Multitaskings”: Smartphones in der Vorlesung
  • Private Hochschulen: Chance und Herausforderungen – Organisationsmerkmale, Strategieentwicklung und Hochschulpolitik

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Die Neue Hochschule 2015-5

Die Neue Hochschule 2015-5

  • Citizen Science ganz praktisch
  • olitik – Wie uncool ist das denn? Jugendliche, Jugendbeteiligung und Politik
  • Citizen Science braucht Partizipation!
  • Promotion an Fachhochschulen?

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Die Neue Hochschule 2015-4

Die Neue Hochschule 2015-4

  • Europäische Integration und deutsche Fachhochschulen
  • Das Baltic University Programme: ein Hochschulnetzwerk für die Kooperation mit EU- und Nicht-EU-Ländern
  • Sie kennen nur Europas Krise – Eine Reflexion zum Modellstudiengang Europäisches Management
  • Europäische Potenziale am Beispiel der deutsch-tschechischen Zusammenarbeit im Destinationsmarketing und auf Hochschulebene

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Die Neue Hochschule 2015-3

Die Neue Hochschule 2015-3

  • Lehre, die nach dem Studium bleibt
  • Gesellschaftliche Verantwortung an der Hochschule stärken
  • From Peer to Peer – Studierende unterstützen Studierende mit psychischen Belastungen
  • Mehr Lust als Frust: Alumniarbeit unter Nutzung sozialer Netzwerke
  • Was bleibt, sind die Anekdoten
  • Über den Tag hinaus: Was vom Studium bleibt
  • Durchlässigkeit beim Übergang vom Bachelor- ins Masterstudium
  • Mehr Managementansätze in der Hochschulorganisation? Ein Diskussionsbeitrag

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Die Neue Hochschule 2015-2

Die Neue Hochschule 2015-2

  • Franchise-Studiengänge der Hochschule Bochum mit der FOM
  • Mit dem Verbundstudium berufsbegleitend zum Hochschulabschluss
  • Das Erleben des Dekans
  • Gamification: E-Learning-Academy als Unterstützung beim Übergang Schule – Hochschule
  • Die Hochschulallianz für Angewandte Wissenschaften (HAWtech) fordert das Promotionsrecht für Fachhochschulen
  • „Wir arbeiten nur mit einem Drittel Kraft“ – Die verschiedenen Missionen der Hochschulen für angewandte Wissenschaften

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Die Neue Hochschule 2015-1

Die Neue Hochschule 2015-1

  • Profil durch Internationalisierung – sind englischsprachige Vorlesungen genug?
  • Strategiebildung für die Internationalisierung: Erfahrungen aus dem HRK-Audit „Internationalisierung der Hochschulen“
  • Weltoffen unterwegs
  • Von den Schwierigkeiten des Ankommens
  • Internationalisierung der Hochschule – was sind unsere Ziele?
  • Heterogenität als Aspekt der internationalen Zusammenarbeit zwischen Studierenden, Hochschulen und Praxis
  • Anrechnung beruflich erworbener Kompetenzen auf Hochschulstudiengänge – Fluch oder Segen?
  • Vom Sinn und Unsinn der Lehrevaluationen an deutschen Hochschulen – Über den Missbrauch von Statistik

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Die Neue Hochschule 2014-6

Die Neue Hochschule 2014-6

  • Die Fachhochschule der Zukunft – schwieriger Balanceakt ist gefordert!
  • Hochschulen für Angewandte Wissenschaften in Bayern – aktuelle und zukünftige Entwicklungen
  • Blick über den Grenzzaun – das österreichische Fachhochschulsystem auf dem Weg zu institutioneller Selbstbestimmung und Akademisierung?
  • Zum Umgang der Fachhochschulen mit zukünftigen Entwicklungen
  • Erfolgsfaktoren für die Gestaltung von Online-Studiengängen
  • E-Learning zur Weiterentwicklung des Lehrangebots an Präsenzhochschulen … aber richtig!

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Die Neue Hochschule 2014-5

Die Neue Hochschule 2014-5

  • Begriffserklärung zur Kompetenzorientierung
  • Probieren geht über Studieren – Ausbildung von Produktionsingenieuren in der Heilbronner Lernfabrik
  • Kompetenzentwicklung durch studienintegrierte Praxisprojekte
  • Lehrund Lernkonzepte für das Arbeitsfeld Gesundheit – Ein Beispiel aus dem Studienbereich Physiotherapie
  • Kompetenzen in der Ingenieurbildung
  • Ein Vorgehensmodell für Wissenstransfermaßnahmen an Hochschulen

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Die Neue Hochschule 2014-4

Die Neue Hochschule 2014-4

  • Inklusion als Chance für Hochschulen und Hochschuldidaktik
  • Lebensweg inklusive: KompetenzTandems für Studentinnen mit und ohne Behinderung
  • Strategien zur Inklusion – ein fachübergreifendes Konzept
  • Ergebnisse der hlb-Online-Umfrage zu Aspekten des Hochschulzukunftsgesetzes NRW
  • Reorganisation der Hochschulräte
  • Mathematik an der Hochschule: Die Potenziale virtuellen Lernens und die Bedeutung von Learning Analytics

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Die  Neue Hochschule 2014-3

Die Neue Hochschule 2014-3

  • Thüringer Hochschulstrategie 2020
  • Auf dem Prüfstand
  • Forschung und Entwicklung an der Ernst-Abbe-Fachhochschule Jena
  • Die W-Besoldung – auf gutem Wege zur Zerstörung der Leistungskraft deutscher Fachhochschulen
  • Neue Lehr- und Lernkultur
  • Du bist, was du studierst – Fairness und rationales Verhalten in einer spiel theoretischen Untersuchung
  • Lehrverpflichtung an Fachhochschulen – Lösungsmöglichkeiten jenseits der Deputatsreduktion
  • serioussearch.de: Eine weitere Suchmaschine – als erste Wahl oder zweite Meinung

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Die Neue Hochschule 2014-2

Die Neue Hochschule 2014-2

  • Berufliche und akademische Bildung nicht gegeneinander ausspielen
  • Fachhochschulen als Schmieden der Akademisierung
  • Ergebnisse der Umfrage des Hochschullehrerbundes zum Workload der Professorenschaft Teil II
  • Lasersicherheit in der studentischen Ausbildung
  • Akademische Eingangs voraus setzungen: ein Lernportfolio als Unterstützung
  • Mein Freund, die Uni

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Die Neue Hochschule 2014-1

Die Neue Hochschule 2014-1

  • Wenn nur noch Zahlen zählen
  • Elektronische Prüfung – mehr eine Prozess- als eine Technologiefrage
  • Entwicklung eines 3D-CAD-Blended-Learning-Kurses – Content von Studierenden für Studierende
  • Zwischenbilanz Deutschlandstipendium

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Die Neue Hochschule 2013-6

Die Neue Hochschule 2013-6

  • Gesundheitsfördernde Hochschulen – von der Maßnahme zur Organisationsentwicklung
  • Gesundheitsförderung an Hochschulen für angewandte Wissenschaften – erste Erfahrungen an der HAW Hamburg
  • Gefährdungsbeurteilung psychischer Belastungen an Hochschulen als Einstieg in die Gesundheitsförderung: eine erste Bestandsaufnahme in NRW
  • Einführung der Gesundheitsförderung an der Hochschule für Technik, Wirtschaft und Kultur Leipzig
  • Stressbelastung und psychische Gesundheit an der Hochschule
  • Ergebnisse der Umfrage des Hochschullehrerbunds zum Workload der Professorenschaft, Teil I

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Die Neue Hochschule 2013-5

Die Neue Hochschule 2013-5

  • Weiterbildungsstudium 2.0 – Nebenberufliche, akademische Weiterbildung nach dem Bachelorstudium
  • Berufsbegleitender Masterstudiengang Wissensmanagement
  • Verbesserung der Studienbedingungen durch den Qualitätspakt Lehre
  • Mathe-Lücken und Mathe-Legenden
  • Qualitätsverbesserung und Zeitersparnis bei der Stipendienvergabe durch automatisierten Workflow

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Die Neue Hochschule 2013-4

Die Neue Hochschule 2013-4

  • Juristische akademische Ausbildung an Fachhochschulen
  • Wirtschaftsjuristen erfolgreich am Markt etabliert
  • Wirtschaftsrechtsstudiengänge an Fachhochschulen: Studium und Berufsstart
  • Fallmethode und Gutachtenstil abschaffen – Thesen für modernen Rechtsunterricht
  • Motivation im Ingenieurstudium – Lernspiele für die Mathematik
  • Kooperative Curriculumsentwicklung – ein Modell zur Öffnung von Hochschulen

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Die Neue Hochschule 2013-3

Die Neue Hochschule 2013-3

  • Die Internationalisierung der Hochschule fängt zu Hause an
  • Internationalisierung der Hochschulen – und was ist mit Kultur?
  • Internationalität und Lissabon-Konvention
  • Fragestellungen des internationalen Wirtschaftsrechts
  • Erwartungen an Kompetenz und Qualifikation von Hochschullehrerinnen und Hochschullehrern
  • Zukunftswerkstatt als Instrument strategischer Hochschulentwicklung
  • Mathematische Fähigkeiten zu Studienbeginn. Ein Fachbereich reagiert

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Die Neue Hochschule 2013-2

Die Neue Hochschule 2013-2

  • Zur Anrechnung von Leistungsbezügen
  • Übergänge aktiv gestalten – Anrechnung beruflich erworbener Kompetenzen in der Praxis
  • Qualitätsverbesserung durch institutionelle Durchführung von Audits mit dem MITO-Methoden-Tool

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Die Neue Hochschule 2013-1

Die Neue Hochschule 2013-1

  • Die Hochschulen für angewandte Wissenschaften und der Bologna-Prozess
  • Im Arbeitsmarkt angekommen? – Ein differenzierter Blick auf Bachelorabsolventen im Fach Chemie
  • Von der FH zur TH – Ergebnisse der begleitenden Studie einer Namensumstellung
  • Mathematische Fähigkeiten zu Studienbeginn. Symptome des Wandels – Thesen zur Ursache

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Die Neue Hochschule 2012-6

Die Neue Hochschule 2012-6

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Die Neue Hochschule 2012-5

Die Neue Hochschule 2012-5

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Die Neue Hochschule 2012-4

Die Neue Hochschule 2012-4

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Die Neue Hochschule 2012-2-3

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Die Neue Hochschule 2012-1

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Die Neue Hochschule 2011-6

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Die Neue Hochschule 2011-4-5

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Die Neue Hochschule 2011-3

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Die Neue Hochschule 2011-2

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Die Neue Hochschule 2011-1

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Die Neue Hochschule 2010-6

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Die Neue Hochschule 2010-4-5

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Die Neue Hochschule 2010-2-3

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Die Neue Hochschule 2002 - 3

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Die Neue Hochschule 2001 - 6 / 2002 - 1

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Die Neue Hochschule 2001 - 5

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Die Neue Hochschule 2001 - 2

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Die Neue Hochschule 2001 - 1

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Die Neue Hochschule 2000 - 6

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Die Neue Hochschule 2000 - 5

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